“La práctica docente que no se transforma…. se vuelve vieja…. inoperante…. poco interesante….poco activa. A la vez ésta debe alcanzar los fines establecidos”. Marytere Ortíz. Por consecuencia, es de considerar que el currículo propuesto para ser alcanzado, tomando en cuenta las necesidades formativas, contemple no únicamente los conocimientos que deban permitirse, sino a la vez incluya convenientemente todos y cada uno de los recursos materiales, pedagógicos y didácticos necesarios para poder ser operado de manera óptima, reconociéndose como un currículum activo. |
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